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In der Klasse 12 des Beruflichen Gymnasiums der Berufsbildenden Schulen II Emden stand in diesem Schulhalbjahr mit einem Roboter-Lehrgang ein besonderes Highlight auf dem Lehrplan. Dieser vermittelte den Schülerinnen und Schülern neben technischem Know-how auch ein besseres Verständnis für die Zukunft der kollaborativen Robotik. Die kollaborative Robotik ist eine innovative Technologie, die darauf ausgelegt ist, Hand in Hand mit Menschen zu arbeiten und findet zunehmend Anwendung in Industrie und Forschung.

Unter der Leitung von BBS II-Lehrer Temmo Weerts lernten die Teilnehmenden, wie kollaborierende Roboter, auch Cobots genannt, programmiert, sicher eingesetzt und auf spezifische Arbeitsabläufe abgestimmt werden. Die Lernenden absolvierten die praxisnahen Aufgaben, die ihnen neben Teamwork und Kreativität auch analytisches Denken abverlangten, mit beeindruckenden Ergebnissen. Dabei entstanden z. B. Montageprozesse oder Pick-and-Place-Aufgaben, die selbst die Erwartungen ihrer Lehrkraft übertrafen: „Ich bin sehr stolz auf meine Schülerinnen und Schüler, so Temmo Weerts nach Auswertung aller Ergebnisse. „Die angehenden Abiturientinnen und Abiturienten haben nicht nur technisches Verständnis bewiesen, sondern auch gezeigt, dass sie in der Lage sind, effektiv im Team zu arbeiten und Herausforderungen lösungsorientiert anzugehen.“

BBS II-Schulleiter Björn Holzgrabe zeigt sich höchst zufrieden mit den Ergebnissen des Roboter-Lehrgangs: „Das Projekt macht auf sehr anschauliche Weise deutlich, wie wichtig es ist, junge Menschen möglichst früh mit zukunftsweisenden Technologien zu konfrontieren. Neben der Möglichkeit, neue Fähigkeiten zu erlernen, können sie sich auch in Bezug auf ihre berufliche Zukunft inspirieren lassen. Ich danke allen beteiligten Kollegen für ihr großes Engagement und ihre fachkundige Arbeit.“